【摘 要】
：
评价了经优化的抗硫化返原剂多官能丙烯酸酯产品(Sartomer SR534)。将SR534与酰亚胺类抗硫化返原剂13,-双(柠康酰亚胺甲基)苯、N,N’-间苯基二马来酰亚胺进行了比较。比较了
论文部分内容阅读
评价了经优化的抗硫化返原剂多官能丙烯酸酯产品(Sartomer SR534)。将SR534与酰亚胺类抗硫化返原剂13,-双(柠康酰亚胺甲基)苯、N,N’-间苯基二马来酰亚胺进行了比较。比较了它们的硫化特性和抗硫化返原性能,评价了拉伸性能、黏弹性能和抗屈挠疲劳性能。重点评价了各种添加剂在硫化返原过程中保持其物理性能的情况。
An optimized anti-reversion agent multi-functional acrylate product was evaluated (Sartomer SR534). SR534 was compared with imide anti-reversion agent 13, bis (citraconimidomethyl) benzene, N, N’-m-phenylenedimaleimide. Their vulcanization properties and anti-reversion properties were compared. Tensile properties, viscoelastic properties and flexural-flex fatigue properties were evaluated. The evaluation of various additives in the curing process of reversion to maintain its physical properties of the situation.
其他文献
化学元素周期表是1869年俄国科学家门捷列夫首创的，他将当时已知的63种元素依原子量大小并以表的形式排列，把有相似化学性质的元素放在同一行，这就是元素周期表的雏形。表中一横
物理是高中学生认为最难学的一门学科。应从学生的学习兴趣、学习习惯、独立与自信的品质、专注与坚持的精神、独立思考,与人合作的态度等五个方面来着手。
Physics is a di
课堂练习是学生接受数学知识与否的重要的指标,设置好的课堂练习能让学生认识到数学学习中的重点知识和难点知识,针对性的课堂练习对学生理解和运用知识起着关键的作用。所以
我们数学课堂教育的任务之一就是充分发挥每个学生好奇心理强,求知欲望重的特点,开发蕴藏在每一个学生身上的潜在创造性思维能力.由此可见,只要在数学教学中平等地对待每一个
本文通过对房屋建筑的施工管理和质量管理的分析,对房屋建筑的施工管理中的常见施工技术质量管理措施等问题进行了探讨,综合提出了看法和相应的管理措施,对房屋建筑的质量问
高中化学教学有效性在于着眼于学生未来发展需要，奠定终身学习的基础。在课堂教学中充分体现化学与生活、化学与科技、化学与社会、化学与环境等的关系。课堂教学一方面要有利
“换糖歌”，顾名思义，这是一首描写鸡毛换糖的歌。鸡毛换糖活动是义乌从贫穷走向富裕的转折点，是成就今日闻名遐迩的“中国小商品世界”的良好开端，是义乌小商品城的“鼻祖”。然
化学教学中应该注重实验教学,教师在教学中应尽量开展实验教学,改变各种传统的实验教学,利用随堂实验提高学生的学习兴趣,增加趣味实验激发学生的创新思维,开展家庭实验培养
创新教育的形式多种多样,教师在物理课堂教学中应给学生提供机会,以此激发他们的创新兴趣,增强创新意识,为今后适应信息时代的要求打下良好的基础,培养出更多的多才多艺的现
目的:前瞻性评估玻璃体腔内注射兰尼单抗、2和4mg曲安奈德(TA)后眼压(IOP)的即时变化.方法:接受玻璃体腔内注射0.1mL(4mg)曲安奈德(T4组),0.05mL(2mg)TA(T2组)和0.05mL(0.5mg