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课堂是课程改革的主阵地,是教育创新的平台,是师生点燃灵感、激发创新、集聚智慧的舞台.要经营出一堂真正意义上的“优课”,需要教师用情去浇灌文本,用心去唤醒学生,不断地否定自我、超越自我、感动自我,这是一个“众里寻她千百度”的过程.因此,我校教研组提出“炼课三遍,再上台阶”的口号,并对此制订了详细的研讨方案.