【摘 要】
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该课题用测验法在学习适应性和人格特征两个方面对三师的西藏生与本地生进行对比研究。结果表明,西藏生与本地生学习适应性没有显著差异。但对自己的要求水准存在显著差异。
【机 构】
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三明师范学校教研室,三明师范高等专科学校教育学科教研室
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该课题用测验法在学习适应性和人格特征两个方面对三师的西藏生与本地生进行对比研究。结果表明,西藏生与本地生学习适应性没有显著差异。但对自己的要求水准存在显著差异。人格特征方面除B因素(聪慧性)外,没有显著差异,B因素存在显著差异,其实质是汉语基础知识的掌握水平上存在显著差异。因此,对西藏生应从多方面给予关怀,不断提高他们的自信心,提高他们对自己的要求水准;同时注意其汉语基础较差的现实。进行补缺补漏,因材施教。
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