【摘 要】
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改革开放以来,我国令人鼓舞的经济发展前景和不断发展的庞大市场,吸引着越来越多的外资企业来华投资.应当说,绝大多数外资企业在中国取得了成功,这除了他们有先进的技术、设
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改革开放以来,我国令人鼓舞的经济发展前景和不断发展的庞大市场,吸引着越来越多的外资企业来华投资.应当说,绝大多数外资企业在中国取得了成功,这除了他们有先进的技术、设备以及管理模式外,更重要的是他们能够“入乡随俗”,成功地融入中国“水土”. 严格遵循法律规定 外资企业多来自于具有成熟市场体制和完备法律制度的国家,因此很注意“蹈循法律规则”,不少外资企业的技术性规范比国内法律规定的要求还要高,如果没有具体的法律规定,他们便遵循最高的法律原则甚至更高、更抽象的法律精神,自觉把法律的最终价值取
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我捡到了一本魔法书，虽然很薄，但每一页都可以承载一个愿望。 我带着魔法书去了缺少水分的干旱地区。我在扉页郑重写下愿望，刹那间，大雨如注，这里的人们冲向雨中，高兴得手舞足蹈，接受雨水的沐浴，感受着清凉舒爽。 我带着魔法书去了关押犯人的监狱。我一笔一画地写下愿望。那些桀骜不驯难管教的犯人在一瞬间如醍醐灌顶，自觉排成整齐的两列，敬个礼，握握手，做个好朋友。不久，很多犯人都改过自新，减刑出狱，为人民服
【摘要】随着我国课程改革的持续深入，传统的数学教学方法无法适应素质教育的要求，因此亟需探讨新型的教学方法。“研究性学习”可以说是数学课程改革当中的重要学习方法，目前已经逐渐应用在高中数学的教学过程当中。本文简要介绍研究型学习的内容，并分析起在高中数学教学当中应用的现状，在此基础上着重探讨高中数学教学当中应用研究型学习的措施。 【关键词】高中 数学教学 研究性学习 现状 实践 【中图分类号】G6
中国成功加入WTO以后,对于中外企业家意味着这样两件事:对国外的企业家而言,中国的大市场是不容忽视的,中国市场又是一个和欧美等国家不一样的市场;对中国企业家而言,他们必
【摘要】小学生的数感培养问题一直都是数学教师比较关心的问题，本文主要结合数感的内涵，探索在小学数学数感培养过程中的问题，最终提出培养策略，希望帮助学生提高数感意识，同时为教师提供参考。 【关键词】小学生 数学 数感培养 策略 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0144-02 小学生对于数学的学习还处于比较低的层次，但是在这个阶段对于
在一次校际演讲比赛中，吉娜向人们展示了自己的梦想：大学毕业后，先去欧洲旅游一年，然后去纽约，在百老汇成为一位优秀的主角。 当天下午，吉娜的老师就找到她，问她：“你游完欧洲后去百老汇，与毕业后就去有什么不同？”吉娜仔细一想：对呀，到欧洲旅行并不能帮我争取到去百老汇工作的机会。于是她决定一年后去百老汇。 这时，老师冷不丁地问道：“你现在去，与一年以后去有什么差别？”吉娜有些晕眩了，想想那金碧辉煌的
1997年,世纪末的上海面临着知识经济大潮的冲击.从美国的“硅谷”到北京的“中关村”,高新技术演绎着新的产业神话.上海市领导非常关心高新技术产业发展问题,时任市委副书记
拼音：fēng 部首：虫 总笔画：13 繁体字：蜂 含义：会飞、带刺，群居的昆虫，多指蜜蜂。 古文形体 篆文的“蜂”是一个上下结构，上面是一个“逢”字，下面则是两条虫排在一起。 “一窝蜂”原意是一个蜂巢里的蜜蜂一下子都飞出来了，形容许多人乱哄哄地同时说话或行动。其实这个词原本并无贬义。 根據最早的记载，“一窝蜂”曾是一个人的绰号。南宋著名诗人陆游在《入蜀记》中有这样的记载：建炎年
随着改革不断深入,我国市场经济发展水平不断提升,尤其是加入WTO之后,经济一体化成为“大势所趋,人心所向”,长江三角洲的区域经济合作进入“快车道”,推进长三角区域经济合
【摘要】“任务驱动”教学法在初中信息技术教学中的有效应用，不但可以增强学生对于信息技术课的兴趣，促进学生之间的互动交流，还可以提高学生学习的自主性。因此，本文从“任务驱动”教学法的内涵出发，探讨了“任务驱动”教学法在信息技术课堂中的有效应用。 【关键词】信息技术教学 “任务驱动”教学模式 现状应用 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-014
【摘要】信息化是时代发展的必然趋势，我们必须顺势而为，善借互联网的优势力量，将多媒体与信息化工具引入到现代数学教育课堂上，为学生们展开别开生面的、创新十足的课堂教学。利用互联网和多媒体的多种工具，展开综合性的教学，培养学生们处理问题的能力及创新能力，使学生养成自主思考与自主学习的能力，为更高层次的基础教育打下基础。 【关键词】小学教育 信息化 互联网科技 【中图分类号】G623.5 【文献标识