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在高考制度改革的新形势下，传统的班主任模式管理学生的体制可能出现动摇，本文从导师制出发，结合学生管理的实际情况，试图构建一个新的学生管理体系，希望能够促进学生管理体系的发展，使学生得到个性化的、全面的指导，最终促进学生更好的发展。
高中全面导师制模式探索
【摘 要】
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在高考制度改革的新形势下，传统的班主任模式管理学生的体制可能出现动摇，本文从导师制出发，结合学生管理的实际情况，试图构建一个新的学生管理体系，希望能够促进学生管理体系的发
【机 构】
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吉林省长春市东北师范大学附属中学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2015年10期
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