协同应对未知:国家疫苗产能储备制度构建探析

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疫苗是人类已知的预防传染病最有效的手段.在重大突发公共卫生事件中,单一市场机制无法有效供给疫苗,需要从战略层面谋划国家疫苗产能储备制度.本文基于全球大流行情境中疫苗开发“并联”范式,引入协同治理理论,构建“动力—行动—结果”分析框架,阐述疫苗产能储备的制度内涵.我国疫苗产业存在常态总产能过剩与应急状态有效产能不足并存的现象,其源于三大深层次挑战:疫苗管理“碎片化”与产业全链条的矛盾,疫苗产业基础薄弱与产能储备集聚化的矛盾,疫苗体系行政主导与多元参与的矛盾.当各类主体及其结构关系所内含的自我增强和互动属性越强,协同过程中理念一致而且能力匹配时,疫苗产能储备结果就越好.建议用协同制度设计和最佳技术准备,应对疫苗开发的重大未知因素.
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摘 要:新课程改革要求创建“开放式”的初中物理课堂,加强师生之间的互动,培养学生自主合作和探究学习的能力,提高教学效率和教学质量,更好地促进学生的全面发展。  关键词:开放式教学;物理;课堂;有效性  新课程改革要求物理要实现开放性教学,要用当代的教育观来教育和培养学生,使学生养成独立思考的习惯,挖掘学生的实践能力和创新能力,激发学生的学习兴趣,提高学生的主动性,更好地创建丰富多彩且多元发展的课堂