【摘 要】
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文章以中级财务会计课程为例,探究线上线下混合教学模式的构建,改革传统的课堂教学方法,改革传统的单一闭卷考核方法,坚持“教师为主导,学生为主体”的教学理念,实现传统线下
【基金项目】
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郑州工商学院线上线下混合式“金课”建设教学项目--中级财务会计(上)的阶段成果(项目编号37)
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文章以中级财务会计课程为例,探究线上线下混合教学模式的构建,改革传统的课堂教学方法,改革传统的单一闭卷考核方法,坚持“教师为主导,学生为主体”的教学理念,实现传统线下课堂教学和线上教学方式的有机融合,充分利用各自的优势,使两者相互补充、相互促进,培养具有创新能力、分析能力、处理能力的高质量会计人才。
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