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《小学数学课程标准》指出:小学数学推理能力主要表现在,能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想,并进一步寻求证据、给出证明或举出反例;能清楚表达自己的思考过程,讲清这样做的道理.这些都充分说明,在日常教学中培养学生的推理能力的重要性.
渗透数学思想,发展推理能力——以《小数的意义》为例
【摘 要】
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《小学数学课程标准》指出:小学数学推理能力主要表现在,能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想,并进一步寻求证据、给出证明或举出反例;能清楚表达自己的思考过程,讲
【机 构】
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陕西省宝鸡市石油钢管厂子校 陕西宝鸡 721000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年25期
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