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语文课堂教学,要关注与童心共振,促进儿童鲜活灵动地生命成长。如何回归教育原点?需要我们把握语文学科特点,指引学生运用语言文字,发展学生的人文素养。
回归本源,打造童心语文课堂
【摘 要】
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语文课堂教学,要关注与童心共振,促进儿童鲜活灵动地生命成长。如何回归教育原点?需要我们把握语文学科特点,指引学生运用语言文字,发展学生的人文素养。
【机 构】
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江苏南通市如东县丰利镇凌河小学
【出 处】
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教书育人:教师新概念
【发表日期】
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2020年7期
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