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《全日制义务教育物理课程标准》要求实现“情感态度与价值观”方面的教育功能，是新课程理念下教学的教育性目标。该目标是物理教育和教学的重要目标之一，是知识与技能后更有价值的东西，它反映了本次课程改革的核心目标，即课程功能的转化。情感态度的一种体现，
初中物理教学中对学生＂情感态度与价值观＂的培养
【摘 要】
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《全日制义务教育物理课程标准》要求实现“情感态度与价值观”方面的教育功能，是新课程理念下教学的教育性目标。该目标是物理教育和教学的重要目标之一，是知识与技能后更有价
【机 构】
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山西省襄垣县二中
【出 处】
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新课程学习：上
【发表日期】
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2004年期
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