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学生学习应是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程。教师在数学教学中应从多方面入手搭建学生主动探究的平台,促进学生主动学习,提高数学核心素养。要引导学生亲历数学建模过程,提高学习兴趣;要活用信息技术资源,提高教学有效性;要关注课堂生成资源,营造课堂氛围;要帮助学生积累数学活动经验,提升学习能力。
试论注重过程探究提高学生数学核心素养
【摘 要】
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学生学习应是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程。教师在数学教学中应从多方面入手搭建学生主动探究的平台,促进学生主动学习,提高数学核心素养。要引导学生亲历数学建模
【机 构】
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福建省晋江市平山实验小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2019年16期
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