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随着新的课程改革的深入，“自主学习”指导法逐渐被教师所采纳。为了满足学生全面发展和终身发展的需要。应大力提倡探究合作学习，引导学生主动参与、勇于探究．逐步培养学生收集和处理科学信息、交流与合作、分析问题和解决问题的能力。我在进行自主学习指导实践中采用了“自学——启发——创新”的课堂教学模式：个人自学→小组讨论→质疑、释疑→练习、自评→反馈、矫正→总结、拓展。