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合作学习对培养协作精神、交往能力、创新精神具有一定的积极意义,同时鼓励平等竞争,培育奋发向上的团队意识,促进思维的聚合与知识的整合。因此,对于提高小学高年级数学合作学习有效性,提出了合理的优化对策。
小学数学课堂合作学习的策略
【摘 要】
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合作学习对培养协作精神、交往能力、创新精神具有一定的积极意义,同时鼓励平等竞争,培育奋发向上的团队意识,促进思维的聚合与知识的整合。因此,对于提高小学高年级数学合作
【机 构】
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高邮市甘垛镇平胜小学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2020年36期
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