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问题学生的出现是家庭、社会、学校和学生自身等多种原因共同形成的,这给我们的教育和管理增加了难度,尤其是城郊普通高中更是如此。要教育转化问题学生也需要有合力,本文拟从教师之情、活动载体、德育网络等多个角度探讨转化的途径。
略谈近郊高中问题学生转化的有效途径
【摘 要】
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问题学生的出现是家庭、社会、学校和学生自身等多种原因共同形成的,这给我们的教育和管理增加了难度,尤其是城郊普通高中更是如此。要教育转化问题学生也需要有合力,本文拟
【机 构】
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江苏省泰州实验中学,
【出 处】
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中学课程辅导(教师通讯)
【发表日期】
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2013年03期
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