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日本的养护教育在战后才开始,但是发展迅速。到60年代初,全国每个县都设立了养护学校。到1994年,每所学校的学生虽不多,但教师却不少,足见日本当局对养护教育的重视。40多年来,日本养护教育有了许多发展、变化,特简介如下: 一、学校的发展 养护教育是以精神薄弱、肢体不自由、病弱儿童为对象专门设立学校进行教育,同时对这些儿童还要养育和护理,所以叫养护