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课堂教学是课程实施的主阵地,切实可行的教学方法则有助于提高学生的认知能力和学习成绩;有助于提高教师的教学水平和教学效率,提升育人功能.
运用“脑力激荡法原则”提高道德与法治教学水平
【摘 要】
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课堂教学是课程实施的主阵地,切实可行的教学方法则有助于提高学生的认知能力和学习成绩;有助于提高教师的教学水平和教学效率,提升育人功能.
【机 构】
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甘肃省通渭县思源实验学校,甘肃 通渭
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2019年4期
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