【摘 要】
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我国是拥有着近五千年历史的文明古国,拥有着璀璨的文化资源,教育的根本,首先是传承,继而是发展.因此,教师应该自觉的将我国的历史传承重视起来,但是目前很多农村的教师受传
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我国是拥有着近五千年历史的文明古国,拥有着璀璨的文化资源,教育的根本,首先是传承,继而是发展.因此,教师应该自觉的将我国的历史传承重视起来,但是目前很多农村的教师受传统教学的影响,在开展国学经典教育的时候,只是单纯的讲解了知识,忽视了国学经典本身所蕴含着的历史文化底蕴,为有效改善国学经典教育的现状,本文从加强重视、营造氛围、鼓励朗读三个方面入手,阐述了如何在农村小学阶段开展国学经典教育的具体策略.
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