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本文从问卷调查入手,分析了视唱练耳的教学现状,以及探索新型的视唱练耳课程考核模式的重要性,提出了"分层测试"、"多样化测试"等创新的视唱练耳考核模式。
视唱练耳课程的考核模式创新性研究
【摘 要】
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本文从问卷调查入手,分析了视唱练耳的教学现状,以及探索新型的视唱练耳课程考核模式的重要性,提出了"分层测试"、"多样化测试"等创新的视唱练耳考核模式。
【机 构】
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河北师范大学附属民族学院
【出 处】
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音乐时空(理论版)
【发表日期】
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2012年2X期
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