【摘 要】
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随着信息技术的发展,我国文化逐渐呈现出了多元化的态势,快餐文化、时尚文化、西方文化都融入到了中国人的日常生活的当中.然而,由于阅读习惯的改变,快餐文化、时尚文化等文
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随着信息技术的发展,我国文化逐渐呈现出了多元化的态势,快餐文化、时尚文化、西方文化都融入到了中国人的日常生活的当中.然而,由于阅读习惯的改变,快餐文化、时尚文化等文化类型挤占了青少年的大量阅读时间,传统文化日渐式微,导致青少年更多地受世界文化影响而非中国文化浇灌.面对这种情况,国学教育融入语文课堂十分必要.因而,本文探究了语文课堂中的国学诵读问题.
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