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随着新课改的实施，小学数学课堂上有许多创新的教学方法应运而生。数学是一门知识系统完整且关联性较强的学科，但是具有每个知识点又相对独立的特点，在小学数学中运用图示教学法进行教学，符合小学生的认知特点，能够活跃课堂氛围，提高教学效果。文章结合作者实际教学实例来阐述如何在小学数学课堂上应用图示法进行教学。