解析与审视:少数民族人口流动对民族地区的影响

来源 :北方民族大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhucaiguai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为一种生计模式与仪式文化的少数民族流动行为,其对民族地区有着持续性的重要影响。少数民族人口流动对民族地区的影响既有现代化的烙印,也有结构的变迁,需要把现代化理论与结构主义理论结合运用才能够更好地进行解释。少数民族人口的流出与回归为民族地区发展提供了全新的支持性要素,民族地区乡村的吸纳机制、在地化就业模式、村落民族文化的吸引力等保证了少数民族人口的回流,民族地区不会出现农村荒漠化,乡村不会走向终结,民族传统文化不会消逝。要正确处理少数民族人口流动与民族地区发展的关系,构建少数民族人口熟悉的乡村民族文化系统
其他文献
有了学习兴趣,才能变厌学为乐学,学习就成为发自内心深处的一种需要;有了学习兴趣,学生才能积极主动和富有创造性地去完成学习任务。因此,如何激发、培养学生的学习兴趣,这是提高教
生活是写作的源泉,作文教学必须以生活为基础,以对生活的观察与积累作为写作素材的不竭源泉,叙述生活的真人真事,表达生活中的真情实感。通过习作,让学生走进生活,积累生活中的素材
随着教育体制的不断改革,教育部门对教学方式等都有了进一步的要求,在初中物理教学过程中,实验占有十分重要的位置。通过实验可以培养学生对物理知识的理解和运用,培养他们实事求
西夏法典的有关条款表明,西夏借鉴了中原的试经度僧制度并进行了适当的筒化。这种筒化与科举制度的筒化相适应,都是西夏建囯之初党项民族独立心态的反映。西夏政府虽然为不同民
职业教育的主要任务是提高劳动者素质,培养专门人才.因而它是一种社会需求约束型教育,它的发展规模、结构和速度,乃至人才的智能水平和知识结构,既受社会需求的激励和拉动,又
多媒体教学吸引孩子,孩子们也喜欢多媒体教学。但教师们要知道,多媒体不能完全代替课堂教学,它只是辅助教学的工具。教师要合理利用多媒体教学技术,使它更好地为英语教学服务,让我
信息技术作为普通高中新课程的必修课程,改革的最终目标是要提升学生的信息素养。教学要突出学生积极主动的学习态度的培养;注重使学习的过程成为学会学习的过程;注重“知识与能
课外阅读是语文教学的重要组成部分,能拓展知识面,陶冶情操,促进初中生健康成长,提高他们的语文素养和人文素养。农村精神生活贫乏,中学生缺少环境的熏陶,书香的浸润,阅读习惯难以形
本文从教学目标、教学内容和信息化处理、教学过程设计、教学设计总结四个方面来阐述极限的信息化教学设计。
新课程标准对初中语文阅读教学提出了新的要求,而且阅读教学也有了较大的改观,但是依然存在着一些问题,这就要求我们初中语文教师在今后的教学中积极探索和研究,根据语文阅读教学