【摘 要】
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2016年初,在全教会议上出台了一个有关核心素养培养的征求意见稿,着重提到核心素养是学生未来发展战略要求。实质上,这个意见稿就是要求我们广大教师结合小学数学核心素养的
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2016年初,在全教会议上出台了一个有关核心素养培养的征求意见稿,着重提到核心素养是学生未来发展战略要求。实质上,这个意见稿就是要求我们广大教师结合小学数学核心素养的培养重点,在思维能力发展过程中要切实提升思维水平,致力培养学生的综合能力。一、数学思维教学方式的现状目前,我们往往为了追求课堂教学模式,以及学生主体性发挥,往往着重关注数学实验和操作活动,而并没有真正重视数学思维训练教学,未能真正按照数学思维发展的规律,造成抽象和具体安排的次序经常混乱出现。
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