【摘 要】
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根据小学生的学习和成长特点,在小学英语教学过程中要想取得良好的效果,应该尽量提升教学的趣味性。微课是一种较为新颖的教学形式,能够在提升英语教学趣味性的基础上,激发学
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根据小学生的学习和成长特点,在小学英语教学过程中要想取得良好的效果,应该尽量提升教学的趣味性。微课是一种较为新颖的教学形式,能够在提升英语教学趣味性的基础上,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,这对于教学质量的提升是非常重要的,因此微课也是当前小学英语教学实践中采用较多的模式之一。文章在对小学英语教学中应用微课的重要性及应用时存在的主要问题进行分析的基础上,提出创新小学英语课堂教学的方法:利用微课构建英语翻转课堂,发挥微课等英语模式的辅助作用。
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【摘 要】 在语文的学习中，听、说、读、写是主要锻炼的目标。其中阅读占据着关键的位置。在初中语文的阅读教学中，由于课本内容大部分是节选，再加上课堂时间的限制，教师通常在阅读教学中重视局部阅读，往往忽视了整体阅读在语文阅读教学中的作用。新课标要求学生在教师的引导下自主对阅读内容进行整体把握，从而形成整体意识，提升语文能力。立足于新课标的要求，结合相关理论知识和笔者教学实践经验，从整体把握、剖析局部和
[摘 要] 教师应珍视学生独特的感受、体验和理解。阅读教学时不应以教师的讲解分析代替学生的阅读实践，而应让学生自读自悟，积极主动地思考、寻求问题的答案，通过个性化的思考、表达使“个性”在阅读教学中闪光。教师要让学生尽兴地表达见解、表现自我、展示才华，让他们在快乐的氛围中学习语文。 [关键词] 倾听；选择；疑惑；朗读；表达 新课程教师的专业成长受诸多因素的制约，会不会倾听是制约教师成长的瓶颈之一
【摘 要】 相比于其他科目，英语讲究的是词汇的积累。学生只有掌握了大量的词汇知识，才能够更好地学习英语。因为词汇是英语学习的基础，因此学生应该注重英语词汇的积累。但是，英语的词汇量是巨大的，甚至初中词汇要求量就已经达到了几千之多。英语词汇要求数量的庞大，造成词汇积累成了学生学习英语的难点之一。所以，老师应该注重英语词汇积累的教学。老师需要考虑如何提高现在初中英语词汇教学。 【关键词】 初中英语
部分教师忽略了在体育教学中应用现代信息技术，这些教师认为体育教学不需要应用到现代信息技术。实际上并非如此。现代的信息技术具有声光效果提供的功能、录放的功能、资源信息库的功能，这些功能应用到体育课堂教学中，都能取得良好的教学效果。 一、应用现代化信息技术活跃体育气氛 在传统的小学体育教学中，教师不太重视学习情境的创造。很多教师日复一日地播放一种广播体操的音乐，有些教师在教学的过程中从来不播放音乐
科学技术不断发展，给教育界带来了巨大的影响，教学的方式变得更加灵活、多样化，教学的质量也得到明显的提升。在传统的英语教学模式中存在着许多教学问题且难以解决，但是，将科学技术与英语课堂有效地结合起来就可以改善传统的教学方法，轻易解决以往教学遇到的问题，帮助学生的英语水平得到高效的提升，在考试中取得满意的英语高分。接下来我就来解析一下科学技术与英语课堂整合教学有哪些作用。 一、整合教学激发学生的上课
[摘 要] 古诗代表了我国传统的民族文化，是小学语文不可缺少的教学内容。学习古诗，能让学生对我国的传统文化产生深刻的了解，有利于提升学生的审美能力和文化素养。在古诗的教学中，不仅要让学生理解古诗的内容，还要引导学生感受古诗的意境，探索诗中蕴含的情感。因此，教师不断改革和创新教学方式，在充分把握古诗教学理念的前提下，寻求更为有效的教学策略，让学生从中感受古诗的独特魅力，以优化教学质量。 [关键词]
[摘 要] 《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调：数学课堂教学要充分体现以教师为主导、学生为主体的理念，努力让学生在最短的时间内理解并掌握所学习的知识。要想达到以上教学目标，就必须优化检测反馈。具体来说，可以从以下三个方面入手：探究优化检测反馈的方法;总结优化检测反馈的策略;提炼优化检测反馈的要素。 [关键词] 探究;总结;提炼 一、探究优化检测反馈的方法 1.优化检测反馈的内容
韩愈在《师说》中说道：“师者，传道授业解惑也。”其中，传道排在第一位。可见，从古到今，传道的要求一直很高。所谓“道”，就是做人的真理。2017版《普通高中英语课程标准》指出：“普通高中英语课程具有重要的育人功能，旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养，落实立德树人根本任务。”因此，小学英语教师在提高学生语言综合应用能力的同时，更要注重对其跨文化交际常识的传播以及思想
新授课导入应具备以下几个要求:首先导入的目的性要明确,让这堂课教有所向,学有所获;其次导入要有新颖性,每堂课都要采用不同的形式去吸引学生的学习兴趣;再者就是要有联系性
【摘 要】 在我们国家开始实施教育改革之后，我们现在在新课改中逐渐注重学生中心，还有更好地教育学生已经成为了我们的教学重点，我们以学生为中心，才能促进学生之后的个性发展。我们对学生之后的个性发展问题进行研究，新的社会历史条件之下，我们的教育也在不断进化，学生才是我们现在的重点。 【关键词】 初中体育;体育教学;个性教育 在新课改全面实行的基础之下，我们对于全面的系统化教学这种全新的形式之下，