交际教学法在研究生英语教学中的应用

来源 :校园英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:juyang0303
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语学习的目的在于应用,对于研究生人才来讲,如何提高他们的英语应用能力和交际能力,一直是研究生英语教学的重点和难点。本文在论述研究生人才培养英语应用技能和交际能力重要性的基础上,以构建研究生英语交际教学体系为主线,积极探索交际教学法在研究生英语教学中的应用策略。 The purpose of English learning is to apply. For graduate students, how to improve their English proficiency and communicative competence has always been the key and difficult point of graduate English teaching. On the basis of discussing the importance of postgraduates’ English application skills and communicative competence, this essay takes the construction of postgraduate English communicative teaching system as the main line, and actively explores the application strategies of communicative approach in graduate English teaching.
其他文献
在英语交流语境中,语句歧义常常困扰语者与听者。重音位移是触发歧义的主要音素之一。解析此类语音歧义现象有助于语者表达更加具体、准确,有效提高英语的可懂性与交际性。
英语教学中采用任务型教学模式,融语言、文化和生活交际于一体,使学生的学习目标化,生活化。本文主要探讨了任务型教学在英语课堂教学中的的具体实施,使学生在任务中不断提升
高职英语课程是高等职业院校开设的一门重要基础公共必修课,英语课程为学生综合职业能力的形成奠定重要的基础。在大力发展高等职业技术教育的过程中,提高高职英语课堂教学水
中介语僵化是第二语言习得过程中普遍存在的一个问题和现象。学习者中介语不断完善的过程就是二语习得取得进展的过程,中介语是外语学习的必经之路,而中介语僵化则成了拦路虎
从语言类型学出发,将言据性理论定义为指明信息的来源,本文通过运用Akihenvald提出的六种言据参量,从信息来源角度判断信息传递知识可靠性的排序方法,分析考研论坛网站中回帖
近年来,冲突话语的研究越来越受到语言学者的重视,本文介绍了冲突性话语和面子理论,阐述了冲突话语如何结束,分析了在结束冲突话语的过程中如何维护面子,并对冲突话语回应策
本文从大学生角度分析了英语词汇学习存在问题及原因,提出单词学习必须符合记忆规律,结合语境等原则。最后指出教师应该帮助学生掌握词汇学习策略和记忆方法。 This paper a
本文探究了交际任务教学法的语言学理据。交际教学法与任务型教学法分别承袭不同的语言学流派,却有着诸多共性,交际任务教学法是将两者有机结合,在教学环节中既发挥两者各自
英语作为国际通用语言,已经渐渐融入了我们日常生活的沟通与交流中。随着中国综合国力的增强,涉外贸易以及留学各国者增多,那么英语作为国际间交流的手段就显得尤为重要。然
英语阅读课程是英语专业的专业必修课。本课程的特点是信息量大,涵盖面广,体裁丰富。学生在阅读过程中能吸收大量的语言文化知识,形成语感,增长见识,为语言技能的全面发展奠