【摘 要】
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苏教版五年级上册选了三则伊索寓言,分别是《狐狸和葡萄》《牧童和狼》《蝉和狐狸》。三则故事情节紧凑,寓意深刻,给人深刻启示。作者语言浅近,角色刻画生动传神,令人读来饶
【机 构】
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江苏省无锡市新吴区硕放南星苑小学,
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苏教版五年级上册选了三则伊索寓言,分别是《狐狸和葡萄》《牧童和狼》《蝉和狐狸》。三则故事情节紧凑,寓意深刻,给人深刻启示。作者语言浅近,角色刻画生动传神,令人读来饶有兴味。寓言故事到底应该教什么?本着“依据文体特点,提升学生语文能力”的指导思想,我确定了本课的教学要点。一、聚焦故事内容读寓言故事,学生最先关注的是内容情节:
Supiao version of the fifth grade selected three Aesop’s Fables, namely “fox and grapes” “shepherd and wolf” “cicada and fox.” Three stories plot compact, profound meaning, gives a deep inspiration. Author language shallow, character vivid vivid, it is interesting to read. Fables in the end what should be taught? In the “based on stylistic features, to enhance students’ language ability ” guiding ideology, I set the teaching points of this lesson. First, focus on the story Read the fable story, students first concern is the content of the plot:
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