【摘 要】
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中国共产党所领导的百年事业发展，离不开教师这一支重要力量的坚实支撑，同时在事业发展过程中，中国共产党也探索并逐渐形成了成熟、系统的教师观。在教师使命观上，从主张教师作为社会民众运动的指导者到强调教师要在教书育人中助推国家建设和中华民族伟大复兴；在教师角色观上，从定位教师为全人生指导者到国家、民族和社会事业发展的基石；在教师地位观上，由主张将教师从被支配阶级地位解放出来到将教师确立为推动社会主义教育
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部重点课题“‘本硕博’一体化卓越职教师资培养体系研究”（DJA170322）,项目负责人：蔡玉俊；
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中国共产党所领导的百年事业发展，离不开教师这一支重要力量的坚实支撑，同时在事业发展过程中，中国共产党也探索并逐渐形成了成熟、系统的教师观。在教师使命观上，从主张教师作为社会民众运动的指导者到强调教师要在教书育人中助推国家建设和中华民族伟大复兴；在教师角色观上，从定位教师为全人生指导者到国家、民族和社会事业发展的基石；在教师地位观上，由主张将教师从被支配阶级地位解放出来到将教师确立为推动社会主义教育事业发展的主体力量；在教师素质观上，始终强调正确政治方向引领下的多方面高品质素质；在教师发展观上，从早期认识到教师自修的意义发展至主张构筑现代教师教育体系。
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