【摘 要】
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高中体育教学重点在于强化学生身体素质,提高学生心理健康水平.高中体育教学质量如何直接影响学生成长,探索高中体育教学与改革路径成为摆在体育教育工作者面前的一大难题.本文尝试通过动静结合的方式,打造立体体育课堂.从立体课堂的本质和特点出发,明确了高中体育教学立体课堂对推动教学改革和促进学生身心健康的价值,并通过教学目标立体化、教学内容立体化、教学方法立体化以及教学评价立体化,推动高中体育教学立体化课堂创新,建立立体课堂保障机制,为高中生体育学习体验的强化服务.
【机 构】
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江苏省通州高级中学,江苏 南通 226300
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高中体育教学重点在于强化学生身体素质,提高学生心理健康水平.高中体育教学质量如何直接影响学生成长,探索高中体育教学与改革路径成为摆在体育教育工作者面前的一大难题.本文尝试通过动静结合的方式,打造立体体育课堂.从立体课堂的本质和特点出发,明确了高中体育教学立体课堂对推动教学改革和促进学生身心健康的价值,并通过教学目标立体化、教学内容立体化、教学方法立体化以及教学评价立体化,推动高中体育教学立体化课堂创新,建立立体课堂保障机制,为高中生体育学习体验的强化服务.
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