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为促进军医大学临床教学质量的提高,采用自编问卷,调查某军医大学附属和非附属实习医院的临床专业实习生的学习基础、实习动机、实习期望、实习纪律及对所在医院各方面教学工作的满意度等。结果显示附属医院与非附属医院实习学员的学习基础和动机没有明显差异,附属医院实习学员对于医院及自身给予了更高的评价,实习纪律相对较差,对其医院教学工作满意度较低。