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本文首先对“美丽人生”的涵义进行阐述;结合本院汽车专业高职数学课的现状,进而提出在“美丽人生”的视阈下高职数学改革实施途径.
“美丽人生”视阈下高职数学课程模块化教学改革实施途径——以鹤壁汽车工程职业学院汽车专业为例
【摘 要】
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本文首先对“美丽人生”的涵义进行阐述;结合本院汽车专业高职数学课的现状,进而提出在“美丽人生”的视阈下高职数学改革实施途径.
【机 构】
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鹤壁汽车工程职业学院 河南鹤壁 458030
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年32期
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