【摘 要】
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“应用意识”已是数学课程强调的核心学科素养之一,应引起一线教师的重视,在教育教学过程中予以落实,聚焦核心素养,培养应用意识.在教学中,我们要努力做到数学知识现实化、现
【机 构】
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安徽省庐江县泥河小学 231500
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“应用意识”已是数学课程强调的核心学科素养之一,应引起一线教师的重视,在教育教学过程中予以落实,聚焦核心素养,培养应用意识.在教学中,我们要努力做到数学知识现实化、现实问题数学化,着力培养学生的应用意识.从“折扣问题”的教学实践与思考中,谈谈如何培养学生的应用意识:课前通过搜集素材,激发欲望,自主沟通实现有效沟通;课中通过探索解法,检验反思,巩固练习实现探究应用;课后通过总结评价反思,拓展数学应用,解释现实现象,开展实践活动实现拓展延伸.
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