【摘 要】
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知识管理以知识为管理对象,目的是提高知识资源的使用价值.高校协同创新的关键在于不同主体之间能够有效地进行知识转移、传递、共享和创新.因此,基于知识管理视角,可将高校
【机 构】
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沧州师范学院,河北沧州,061001安徽中医药大学,安徽合肥,230011;
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知识管理以知识为管理对象,目的是提高知识资源的使用价值.高校协同创新的关键在于不同主体之间能够有效地进行知识转移、传递、共享和创新.因此,基于知识管理视角,可将高校协同创新主体间的知识加工过程分为知识采集、知识共享和知识创新3个阶段,并构建了高校协同创新的知识管理SSI模型.通过分析高校协同创新主体间知识管理过程,探索高校协同创新运行机制.
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