【摘 要】
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摘要：创业教育是一项有特定目的的系统工程，是不能依靠某门课程的讲授完成的。江苏省泰兴中等专业学校从创新人才培养模式、突出创业实践活动环节、创设创业环境课程等方面对创业教育实施课程体系的构建进行了理论探讨与实践探索。在形成完整的创业教育课程结构体系、建构长效的创业教育机制、开展创造性教学活动诸方面尚需努力。 关键词：中职；创业教育；课程体系；构建 中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：
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摘要：创业教育是一项有特定目的的系统工程，是不能依靠某门课程的讲授完成的。江苏省泰兴中等专业学校从创新人才培养模式、突出创业实践活动环节、创设创业环境课程等方面对创业教育实施课程体系的构建进行了理论探讨与实践探索。在形成完整的创业教育课程结构体系、建构长效的创业教育机制、开展创造性教学活动诸方面尚需努力。
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（四）创设利于创业教育的环境课程
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他是旧时单位的同事，大家一起咋咋呼呼地在夏日的夜晚练摊儿，或者去新开张的店铺“打劫”，又或者到咖啡馆里小情小调一把，他定要问好是ＡＡ制还是有人请吃。若是大家分摊，他会再三犹豫，搬出小学生扯谎请假的本事，忽而身体不适，忽而赶急做活。但如果有人热情洋溢地要请大家吃饭，他定能推开一切事务，欢天喜地地准时赴约。 我们都以为他要攒钱买房或者娶妻，但他却坚定地宣称自己是独身主义者，又在房价嗖嗖地往上飞涨的时
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口语交际能力在生活中发挥着至关重要的作用，因此在开展小学语文阅读教学过程中，教师应重视对学生口语交际能力的培养，让学生认识到其重要性。从现如今的小学语文阅读教学来看，教师越来越重视小学生自身特点和条件，尤其是小学生普遍好动、爱表达的优势，在此基础上通过小学语文阅读教学着重培养小学生的口语交际能力，符合小学生的实际情况，对学生今后的语文学习奠定了良好的保障。 一、小学语文阅读教学中口语交际能力现状
本刊讯（记者 徐德明）7月15日，天津市蓟州区启动“幼儿园教师和保育员能力提升计划”培训。1278名幼儿园教师和保育员分12批次参加每期5天的封闭式培训。此次培训包括法律法規与职业道德、3—6岁幼儿身心发展特点及卫生保健、幼儿安全及一日生活养成教育、幼儿园五大领域教育、幼儿园家长工作五大模块内容。 （责任编辑 徐德明）
【课例导读】 同课异构是一线教师在进行教学研究中常用的研讨方式。 同课异构，顾名思义，指的是在相同的授课内容的前提下，不同的教师，面对不同的教学主体，根据不同的教育理念，采用不同的教学设计、教学策略、教学方法、教学活动达到或超过预设的教学目标的一种课堂教学方法。同课异构听什么，怎么听，在比较异同中思考，在细节亮点中剖析，在回顾整合中升华，张世建老师的文章或许能让你有所感悟。 小学教研活动大
突如其来的新冠肺炎疫情改变了传统的教与学的方式，全国大、中、小學师生以线上教学的方式开启了2020年春季学期的学习。教育部高等教育司司长吴岩指出：“疫情发生以来，各地各高校组织开展大规模在线教学情况，实现了‘停课不停教、停课不停学’，交出了一份有温度、有技术的答卷。”目前，随着复课的不断推进，传统课堂教学模式逐步恢复，回顾几个月以来的线上教学经历，笔者深刻感受到信息技术与教育融合所带来的教学模式的
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