【摘 要】
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习惯对于人的影响是十分巨大的,它如同一个形影不离的朋友伴随着人的一生,并且渗透进人们的生活、学习和工作中,小学阶段正是学生养习惯的阶段,而数学又是小学阶段的必修科目,教师可以以数学学科为载体,在小学数学教学中培养学生养成良好的数学习惯,为学生今后的数学学习生涯奠定坚实的基础.数学学习习惯并不是一朝一夕能够养成的,它需要教师和学生持之以恒的坚持,这样才能能够在细水长流的时间中逐渐形成好习惯,因此,本文就小学数学习惯培养工作提出了一些切实可行的意见,希望给相关的教育人员提供一定的借鉴价值.
【机 构】
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武山县桦林镇中心小学,甘肃 武山 741300
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习惯对于人的影响是十分巨大的,它如同一个形影不离的朋友伴随着人的一生,并且渗透进人们的生活、学习和工作中,小学阶段正是学生养习惯的阶段,而数学又是小学阶段的必修科目,教师可以以数学学科为载体,在小学数学教学中培养学生养成良好的数学习惯,为学生今后的数学学习生涯奠定坚实的基础.数学学习习惯并不是一朝一夕能够养成的,它需要教师和学生持之以恒的坚持,这样才能能够在细水长流的时间中逐渐形成好习惯,因此,本文就小学数学习惯培养工作提出了一些切实可行的意见,希望给相关的教育人员提供一定的借鉴价值.
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