运用现代多媒体技术做好小学数学教学

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xm1209xm1028
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学课堂教学中引入和运用现代教育技术,将其与小学数学课程资源相整合,不仅轻易地实现了教师对课堂教学模式方式的改进、丰富和完善,同时也作用于学生学习的方式,让知识的难、重点通过现多媒体技术进行模拟或实景的再现,帮助小学生更好地理解、掌握和突破,使数学课堂更具有生命活力。
其他文献
发挥物理的学科特点,重视实验教学,是搞好物理课堂教学的必要条件,是提高物理教学质量的重要环节,也是培养学生能力的有效手裁因为物理是一门以实验为基础的学科,实验教学可以激发
将甲基橙溶液作为模拟废水,考察了热分解制备纳米TiO2后处理过程中采用硅油淬火改性和自然冷却所得产物的光催化活性.结果表明:两者均具有良好的光催化降解效果,且活性差别不
提高学生的阅读能力、理解能力和一定的评价能力,是阅读教学的重要任务,当前阅读教学还存在着目的性不够明确,阅读方法机械匮乏,指导不当等问题。为避免这些问题,我们应当做
利用硫化锌法原子吸收间接测定半胱氨酸时,在最佳测定酸度条件下,所形成的络合物半胱氨酸锌的稳定常数,进行数值测定和理论求解获得了成功:在最佳酸度pH=9.7时的碱式半胱氨酸
直接将两性离子表面活性剂用于DNA的共振光散射测定.在pH 9.3的缓冲液中,DNA与十二烷基二甲基甜菜碱(BS-12)在388 nm处有共振光散射增强,其强度与核酸的浓度呈线性关系,据此