【摘 要】
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针对目前大学物理实验中“教师讲授，学生操作”的传统教学方式，对一种能提高学生能动性的教学方法一分组式讨论教学进行探讨。通过将学生进行适当分组、分配不同任务、组内讨论
【基金项目】
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北京印刷学院2013年教学改革项目(项目编号:22150113035)
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针对目前大学物理实验中“教师讲授，学生操作”的传统教学方式，对一种能提高学生能动性的教学方法一分组式讨论教学进行探讨。通过将学生进行适当分组、分配不同任务、组内讨论、完成任务等环节，使每个学生都能发挥各自的能动性，独立地完成实验项目。分组式讨论教学方法与传统教法相比，能够有效提高学生的主动积极性，从而提高教学效果。
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