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教材是高职文秘专业教学中“必需、够用”之知识的重要载体,是教师开展理论与实践教学活动的主要媒介.日本教育家雨宫好文说过:“提高学生的质量,培养思考能力,其核心就在教科书的编写上.”[1]适合于高职教育的文秘专业教材,可以为培养更多、更好的应用型秘书人才奠定基础.鉴于现有高职文秘专业教材中存在的不足,笔者认为在高职文秘教育中建设任务驱动型教材十分必要.