【摘 要】
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在落实高中语文教学目标的过程中,我们要注意不断的开展“优化”活动。如我们要正确的认知什么是“知识”,“知识”的内涵并不等于“知道”,“知识”的内涵应该是“能用”。
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在落实高中语文教学目标的过程中,我们要注意不断的开展“优化”活动。如我们要正确的认知什么是“知识”,“知识”的内涵并不等于“知道”,“知识”的内涵应该是“能用”。如我们要调节自己的教育教学理念,促使自己先成为学习的先行者。如我们要落实核心素养教育目标、课程改革目标,促使更多的教育元素融入其中,促使当前的教育活动可以作用于学生的未来。如我们关注了学生的内在养成,为学生发展提供了内在动力。本文中,笔者就对优化高中语文教学的方法进行了分析。
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