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在“新冠”疫情背景下，根据“停课不停学，停课不停教”理念的指导，在线教育逐渐成为组织教学活动的有效措施。同时，由于新冠肺炎与生物知识具有十分紧密的联系，所以在高中生物教学中，可以将与之相关的生物知识作为重要的教学素材。为此，笔者将结合现阶段的实际情况，谈一谈如何基于单元整体设计组织开展教学活动。