从学生的解题错误,谈排列组合的教学

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笔者在教学中经常遇到学生解排列组合应用题时,出现一些表面看来似乎有道理的错误解法.本文试图针对学生的这些解题错误,进行分析,找出错误原因,提出教学中值得注意的几个问题.一应用乘法原理,要注意各步之间不能相互有
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