【摘 要】
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由于高等数学学习的需要,自恢复高考以来,数列问题一直是高考试题的六个大题之一,特别是近几年在一些自主命题的试题中出现了一些难以通过求通项来解答的压轴试题,考生得分率
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由于高等数学学习的需要,自恢复高考以来,数列问题一直是高考试题的六个大题之一,特别是近几年在一些自主命题的试题中出现了一些难以通过求通项来解答的压轴试题,考生得分率很低.现举几例浅谈如何化“无规”变“有规”,使问题得以解决.rn例1 2002年高考试题理科22题rn设数列{an满足a+1=an2-na+1,n=1,2,3,…,rn(Ⅰ)当a1=2时,求a2,a3,a4,并由其猜想出an的一个通项公式;
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