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核心素养的培养不仅要保证学生在最终的高考中取得优异的成绩,教师还要秉持着良好且有效的教学习惯,只有兼顾两者才能贴近实际,在提升学生成绩的同时也能促进核心素养的形成,这是最有效、最具活力的途径.笔者从自身教学实际出发沿用这一思路,发现只要能够在课堂上保证交流的流畅性,实现核心素养的培养就指日可待.