【摘 要】
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<正> 去年冬,少数高等学校发生了学潮。这是一个深刻的教训,应从中总结经验,既要治标,更要治本。所谓治标,就当时来说,要将学潮平息下去,以利于安定团结的大局。所谓治本,就教育工作本身来说,要从中吸取教训,既要改进高等教育,因为学潮发生在高校,集中暴露了资产阶级自由化思潮对大学生影响的严重性;又要改进整个教育,特别
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<正> 去年冬,少数高等学校发生了学潮。这是一个深刻的教训,应从中总结经验,既要治标,更要治本。所谓治标,就当时来说,要将学潮平息下去,以利于安定团结的大局。所谓治本,就教育工作本身来说,要从中吸取教训,既要改进高等教育,因为学潮发生在高校,集中暴露了资产阶级自由化思潮对大学生影响的严重性;又要改进整个教育,特别
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<正> 所谓道德自律,就是把外在的规范内化为自己人格的核心,成为个人行为的真正力量。将道德教育的着眼点放在促进学生道德自律水平的提高上,不仅对于提高学生的道德水平有重要意义,而且也是道德教育增强自身效力的出路之一。之所以这样提出问题有以下两点理由:
<正> (一)实行“双向选择”,是突破高校毕业生单一计划分配体制,全面改革的客观要求在过去相当长的时期内,我国高校毕业生的就业都是由国家下达的指令性计划统一分配的。这种就业制度与当时的计划经济体制相适应,曾起了一定的积极作用。但是,随着经济体制改革的深入,社会主义商品经济的发展,劳动人事制度的改革,“统包统分”的分配制度,与形势发展的需要,与新的经济运行机制就显得越来越不协调了。
<正> 大学毕业生分配实行“双向选择”,是高等教育体制改革的一个突破口,是毕业生分配就业制度改革的方向和目标。对这一改革,理论上如何认识,制度上如何完善,心理上如何适应,迫切需要进行研究探讨。本文仅就“双向选择”几个问题谈一些粗浅看法。
<正> 我国的研究生教育已经有了很大的发展,为国家培养了大批高级专门人才,对我国的社会经济和教育本身产生了深刻影响。但是,也应该看到,我国的研究生教育在发展过程中仍存在着许多问题。因此,我们必须加强对研究生教育的理论研究,采取切实可行的措施来解决这些问题,以保证我国研究生教育事业的健康发展。本文拟就当前研究生教育中亟待解决的几个问题提出一些看法,以期引起教育界同仁的讨论。
<正> 我从指导研究生的实践中体会到,要培养出高质量的研究生,必须认真抓好六个“结合”,即在培养方针上,要做到教书与育人的统一,德育与智育相结合;在培养道路上,要坚持理论与实践相结合:在培养方法上,可采取串联与并联相结合,国内与国外
<正> 一自1951年国家接管所有教会大学,1952年又把其它私立高等院校全部收为公立后,我国的民办高等院校便倏然消失。此后,由于过急地推行“对私有制改造”的政策,彻底瓦解了民办高等教育可望赖以复苏的经济基础,遂使得我国的民办高等教育事业停顿了30余年之久。时至80年代中期,当大量民办高校随着城乡多种经济成分的迅猛发展而重新出现的时候,人们竟对之感到如此陌生:欢迎者不免
<正> 自我教育是人为了实现自己的发展目标,自觉地培养自己的教育活动。换句话说,即人依靠自身思想的矛盾运动。自觉地接受先进思想和正确理论,克服错误思想和不良行为,促使自己的思想品德向良好的方向转
<正> (一)教学的管理机构与管理的独立自主性香港各高校一般都设有校董会、教务会和评议会,三会每年至少各定期开会三次。校董会是学校最高的管理及执行机构,管理及控制学校的方针、职权及事务,控制及管理该校的财产和财政,为学校的职位聘任适当人员等。校长聘任有关人员,须听取校董事会咨询小组(或委员会)的意见。校长的任期与服务条件亦由校董会决定。教务会是学校的核心组织,由校长、副校长、各学院院长、各学系主任、讲座教授、教务长、图书馆馆长等人组成。大多数学校的教务会都有若干学生代表参加,并使们他享有投票权
<正> 一、无人阅读高教研究文章这种情景令人奇怪但确是事实:从事高教工作的人很少注意教育方面的研究和学术活动;大学校长和系主任们不查用高教资料和高教研究成果,他们所读的仅限于《高等教育晚报》,尽管有些校长还可能翻阅《变革》(美国教育杂志——编译者注)或《教育记事》;许多校长承认,多年来没有读过一本高等教育著作。为数不多的态度严肃的高等
<正> 近年来,高等学校在改进和加强思想政治教育方面,进行了一些成功的探索,但从当前高等学校学生的思想状况,特别是连续两年的学潮的出现和资产阶级自由化思想在学校中的具体表现来看,教育的效果是不够理想的。其原因虽较为复杂,但其中很重要的一点就是高等学校思想政治教育的内容、形式和方法还不能适应新形势的要求。特别是教育内容脱离当前社会的实际,脱离大学生的思想实际,没有建立起一套符合社会主义初级阶段特点的、能全面反映改革与开放的实际的、适应培养全面发展人才要求的思想政治教育内容体系。因此,教育内容的革