【摘 要】
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作者以在职业学校德育课教学中的一节课德育课教学过程为案例,通过对《我国国家结构形式的特色》这一课教学过程中三个精彩片段的描述,重点从课前、课堂、课后三个方面对如何
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作者以在职业学校德育课教学中的一节课德育课教学过程为案例,通过对《我国国家结构形式的特色》这一课教学过程中三个精彩片段的描述,重点从课前、课堂、课后三个方面对如何在中职德育课激发学生对教学的主动参与意识,形成情感共鸣进行了教学反思。
The author takes the teaching process of a moral education course in moral education in a vocational school as a case. Through the description of three highlights in the teaching process of “Characteristics of China’s National Structural Forms”, the author focuses on classes, classes, Three aspects after class taught how to motivate students to actively participate in teaching and to form emotional resonance in the moral education curriculum in secondary vocational schools.
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