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高中数学教学难度相比于初中阶段的数学教学和小学阶段的数学教学,在难度上有非常明显的提升,在这样的情况下,大部分教师都开始思考如何改进高中数学教学策略,提高学生们的数学学习质量,本文就从微课教学的角度出发,对微课的应用进行深入探讨,并反思其中存在的问题,希望能够让微课得到更加有效的应用.
微课在高中数学教学中的应用与反思
【摘 要】
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高中数学教学难度相比于初中阶段的数学教学和小学阶段的数学教学,在难度上有非常明显的提升,在这样的情况下,大部分教师都开始思考如何改进高中数学教学策略,提高学生们的数
【机 构】
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眉山市东坡区永寿高级中学校 四川 眉山 620000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年12期
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