论文部分内容阅读
英语作为世界第二大语言,学生对于它的学习不能局限于应试教育式的对单词的死记硬背,而是要转变思想,通过阅读,结合写作,积累词汇、句子,熟练语法等,从而提高学生对英语这门语言的理解能力、运用能力,提高学生的写作水平。
摭谈初中英语以读促写的教学方法
【摘 要】
：
英语作为世界第二大语言,学生对于它的学习不能局限于应试教育式的对单词的死记硬背,而是要转变思想,通过阅读,结合写作,积累词汇、句子,熟练语法等,从而提高学生对英语这门
【机 构】
：
甘肃省武山县城关镇韩川九年制学校
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2018年17期
其他文献
小学生语文中涉及的内容比较繁琐,如何将他们的学习兴趣激发出来,并让他们把书本的知识进行有效消化,是需要语文教师思考的问题。结合多年的教学经验,谈谈调动小学生语文学习
“给力”是在网络上使用的一个高频率词，由“汉语盘点’’等一些相关活动证明了它的火爆程度，文章从语法研究中的“小三角”对该词进行考察，分析了该词在“表”角、“里”角和“
将3日龄仔猪随机分为3组,即高剂量试验组、低剂量试验组、抗生素对照组。用注射器将配好的立泻止注入口腔内。7日龄时和断奶时再用相同的剂量投药。对照组的仔猪发病后即用抗
铜是人体必须的一种微量元素，是许多酶复合物（超氧化物歧化酶、细胞色素C氧化酶、多巴胺羟化酶和乙醇脱氢酶）的一个必需的组成成分，在维持人体正常功能方面起着重要的作用，因为需
提问是教学的重要环节,为了实现有效教学,就要进行有效提问,更好地落实新课程改革和学科核心素养的要求。然而无效提问在高中政治教学中屡见不鲜,直接影响教学效率和教学质量
2010年1月15日，武汉市第三届教师科学探究大赛在武汉市矫口区崇仁路小学举行，此项比赛由武汉市教育科学研究院教研室主办、矫口区教研室承办。各区选拔的近50名优秀小学科学教
摘 要：童话是小学语文教学的重要内容，也是小学生喜闻乐见的语文体裁。童话教学，能够增加小学生的语言积累，启迪学生的思维活力，提高小学生的综合素养。小学语文童话教学实践，分析了小学生的特点以及童话在小学语文教学中的优势，探讨了用童话促进语文教学、促进学生发展的一些方法和策略。 关键词：童话；小学生；语文教学 童话这一体裁自古有之，关于童话的定义学术界也没有统一标准。在《现代汉语词典》中，童话的定
盘山公路实质属于变形了的斜面，具体教学中应让学生理解为何不直接从山底修建到山顶的公路，而是“盘”起来，使斜面的坡度变得更小。教学中把盘山公路和斜面直接联系起来有一定的