论文部分内容阅读
高中政治新课标要求提升中学生的核心素养,而议题教学便是其中一大途径,但是议题教学在实施过程中遇到,议而少论,议题选择困境;议而难论,课堂把握困境;议而不论,学生参与困境.笔者认为信息技术融合课是破解当前议题教学的最有效途径.可以通过信息资源、信息活动、信息技术等来解决议题选择、教师专业、学生参与等问题.试图通过本文为中学生核心素养提升提出相应建议.