随着时代的进步,社会经济不断地向前发展,科学技术不断进步,社会对人才的需求也相应地与日俱增,开放大学——这一新鲜事物在我国高等教育发展进程中应运而生。开放大学的办学理念和实践活动也逐渐得到了世界各国的普遍认同,开放大学的建设一直是我国教育体制改革的重点项目之一,要想更好地促进我国开放大学的发展,首先必须提高我国开放大学的教育质量。本文综合我国现代远程教育发展的阶段性特征,分析了如何从内外部质量管理这两方面保证开放大学教育质量。当前我国开放大学在质量管理方面主要以政府为导向,尚缺乏国家层面的远程教育质量保证体系,在开放大学的体系建设过程中,应当梳理好国家与地方开放大学的关系。实践是检验真理的唯一标准,历史经验和社会需要告诉我们,政府统筹、政策指导和法律法规保障,是我国开放大学建设的必要条件。转型后的开放大学,亟待落实显示责任制,突破质量内涵建设中的瓶颈。然而,为保证和促进我国开放大学的教育质量,合理的教育质量观、完善的评价机制和一个健全的教育质量保证体系也都是必不可少的发展要素。