论文部分内容阅读
关于阅读教学中文本的地位,早期语文教学专家是非常重视的,曾有过"以本为本"即以课本为本位的定位。但随着接受美学的影响和"以学生为主体"教育理念的提出,阅读教学中文本的地位开始动摇,并出现了随心所欲解读文本的现象。对此,语文教育家李镇西老师提出了"文本也是‘主体’"的论断,这对阅读教学理论是一大贡献。