【摘 要】
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在新课改的教育背景下,对于初中数学课堂也提出了新的要求,要求学生不仅要在学习的过程当中掌握最基础的数学理论知识,还要在学习的过程当中养成对于学习数学的兴趣,使学生对
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在新课改的教育背景下,对于初中数学课堂也提出了新的要求,要求学生不仅要在学习的过程当中掌握最基础的数学理论知识,还要在学习的过程当中养成对于学习数学的兴趣,使学生对于数学知识能够自主探究。但是,在现阶段的学生总是不主动与教师与同学之间沟通,这就不利于学生的数学思维养成,所以教师要积极展开活动工作,促进数学高效课堂的开展。本文将探讨初中数学教学中师生互动存在的问题以及相关的解决策略。
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