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后进生一直以来都是令教师和家长头疼的问题,是校园中一群特别的存在。小学是人生的第一个转折点,是人生的启蒙阶段, 养成良好的学习习惯和生活态度会使其受用终身。新课标要求要注重学生的个体差异,不让任何一名学生落后。本文以如何在小学语文教 育中做好后进生的转化工作为研究对象,就后进生的特点进行分析并提出相应的转化方法,力求为后进生转化工作的良好开展增添助益。